PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENSTIMULASI PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK B DI TK LAB. SCHOOL UNIB

Perkembangan kognitif anak kelompok B belum mencapai taraf perkembangan
yang optimal. Media pembelajaran dapat digunakan sebagai media pendukung
dalam menstimulasi perkembangan kognitif anak usia dini. Tujuan penelitian
untuk menghasilkan media pop up book yang layak digunakan untuk
menstimulasi perkembangan kognitif anak kelompok B. Penelitian ini
menggunakan metode R&D dengan model penelitian Bord and Gall. Langkah-
langkah yang dilakukan penelitian ini hanya sampai tahap revisi produk
operasional. Kelayakan produk didasarkan hasil penilaian ahli materi, ahli media,
respon guru kelompok B dan anak-anak kelompok B di TK Lab. School Unib.
Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan
angket. Analisis data berupa data kuantitatif yang dikonversikan dalam bentuk
data kualitatif dengan skala 5. Hasil penilaian ahli materi, ahli media, dan respon
guru kelompok B masing-masing mendapatkan skor rata-rata 5 dengan kategori
sangat baik. Uji coba lapangan awal presentase mencapai 81,6% dengan kategori
berkembang. Sedangkan uji coba lapangan utama presentase mencapai 87,5%
dengan kategori berkembang. Sehingga hasil penelitian menunjukkan bahwa
media pop up book dapat digunakan untuk menstimulasi perkembangan kognitif
anak kelompok B di TK Lab. School Unib. Disarankan bagi peneliti selanjutnya
dapat menyempurnakan produk yang dikembangkan dan bagi guru dapat
memanfaatkan produk sebagai media pembelajaran untuk menstimulasi
perkembangan kognitif anak usia dini.
Kata kunci: Media Pop Up Book, Perkembangan Kognitif, Anak Kelompok B