PERBEDAAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK TK B DI TINJAU DARI LATAR BELAKANG PENDIDIKAN ORANG TUA DI KECAMATAN TERAMANG JAYA KABUPATEN MUKOMUKO

Pendidikan orang tua akan memberikan pengaruh terhadap pola berpikir dan
orientasi pendidikan yang diberikan kepada anaknya. Penelitian ini bertujuan
untuk memeriksa keterampilan sosial anak TK B Di Kecamatan Teramang Jaya
Kabupaten Mukomuko ditinjau dari tingkat pendidikan orang tua. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh anak usia 5-6 tahun di TK B Di Kecamatan
Teramang Jaya Kabupaten Mukomuko. Sampel dalam penelitian ini adalah
sebanyak 59 anak. Variabel dalam penelitian ini adalah keterampilan sosial anak
dan pendidikan orang tua. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar
observasi. Teknik analisa data menggunakan rumus uji Paired Sample Test.
Hasil penelitian dari 59 anak terdapat 23 anak memiliki keterampilan sosial
cukup, 24 anak memiliki keterampilan sosial baik, dan 12 anak memiliki
keterampilan sosial sangat baik. Hasil uji hipotesis menunjukkan terdapat
perbedaan secara signifikan keterampilan sosial anak TK B di tinjau dari latar
belakang pendidikan orang tua di Kecamatan Teramang Jaya Kabupaten
Mukomuko tahun 2025. Disarankan (1) kepada guru untuk lebih menggunakan
media-media yang lebih menarik lagi agar anak lebih termotivasi dalam
mengembangkan perkembangan sosialnya dan (2) kepada peneliti selanjutnya
agar kiranya penelitian ini menjadi salah satu acuan yang dapat menmbah
wawasan dalam penelitian ilmiah.
Kata Kunci: Keterampilan sosial, Pendidikan Orang Tua, Anak Kelompok B