PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK BERBASIS LITERASI SAINS UNTUK MENSTIMULASI KEMAMPUAN KOGNITIFANAK KELOMPOK B DI TK DELLIA CREATIVE SCHOOL

Salah satu aspek yang harus dikuasai oleh anak adalah kognitif. Kognitif anak usia
dini dikembangkan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, pemahaman,
sikap, dan daya pikir. Tujuan dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan
kelayakan media pembelajaran Pop Up Book Berbasis Literasi Sains sebagai
media untuk menstimukasi kemampuan kognitif anak kelompok B dan untuk
memerikan keefektifan media Pop Up Book dalam menstimulasi kemampuan
koginitif anak kelompok B. Metode pengembangan (R&D) digunakan dalam
penelitian ini, yang menggunakan model Borg & Gall dengan tujuh langkah
pengembangan. Instrumen yang digunakan berupa validasi media, materi, dan
tanggapan guru, dengan hasil validasi yang menunjukkan kategori sangat layak,
dan hasil observasi dari before penggunaan Pop-Up book dengan nilai 61,25 dan
after penggunaan Pop-Up Book dengan nilai 90,62 yang berarti bahwa
penggunaan media Pop-Up Book berbasis literasi sains efektif untuk menstimulasi
kemampuan kognitif anak kelompok B. Adapun saran untuk penelitian
kedepannya, untuk mengembangkan Pop-Up Book Berbasis Literasi Sains dengan
topic-topok yang beragam dan disarankan untuk melakukan pengembangan lebih
lanjut terhadap media Pop-Up Book khususnya, dan untuk menerapkan media
Pop-Up Book dalam proses pembelajarannya sehingga perkemangan anak mampu
berkembangan secara optimal.
Kata Kunci : Anak Kelompok B, Kognitif, Pengembangan Media Pembelajaran,
Pop-Up Book Berbasis Literasi Sains.