RANCANG BANGUN HYPERMEDIA BERBASIS PROTOTYPE CHARGER SURYA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui Skor tegangan dan kuat arus yang
dihasilkan oleh prototype charger surya, 2) Mendeskripsikan kelayakan produk
hypermedia berbasis Prototype charger surya yang telah dikembangkan untuk
meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi listrik dinamis, 3)
Mendeskripsikan keterampilan berpikir kritis siswa setelah pembelajaran dengan
menggunakan hypermedia berbasis Prototype charger surya pada materi listrik
dinamis di SMPN 29 Kaur. 4) Mendeskripsikan respon siswa terhadap
hypermedia berbasis prototype charger surya yang telah di kembangkan.
Penelitian ini termasuk dalam penelitian R&D dengan model ADDIE. Hasil
penelitian menunjukkan selisih dari tegangan dan kuat arus yang dihasilkan cukup
kecil, sehingga prototype bisa digunakan untuk alat charger. Untuk melihat
kelayakan hypermedia dilakukan validasi dari aspek kelayakan isi, kebahasaan,
dan Visual dengan rata- rata skor 82% dengan kategori sangat layak.
Pengembangan hypermedia berbasis prototype charger surya menunjukkan kelas
(Eksperimen) yang menggunakan hypermedia mempunyai peningkatan
keterampilan berpikir kritis siswa yang lebih tinggi dibandingkan kelas kelas yang
pembelajarannya konvensional (Kontrol). Hal tersebut dibuktikan dari nilai N-
Gain pretes dan postest pada kelas eksperimen sebesar 0,77 dengan kategori
tinggi, hasil uji signifikansi (0,019 < 0,05) dan peningkatan hasil belajar di kelas
eksperimen 66,94 sedangkan kelas kontrol 66,94. Respon siswa terhadap
hypermedia berbasis prototype charger surya yang telah di kembangkan sangat
positif berdasarkan data respon siswa sebesar 93,9 %.
Kunci: Hypermedia, Berpikir Kritis, Charger surya