EVALUASI PROGRAM DIGITALISASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI EDUKASI DIGITAL MUHAMMADIYAH MODEL CIPP UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program digitalisasi
pembelajaran menggunakan aplikasi edumu menggunakan model cipp, meliputi
conteks, input, proses, produk untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode
yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik wawancara, observasi,
dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan
Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program digitalisasi pembelajaran
menggunakan aplikasi edumu di latarbelakang oleh penting nya peran teknologi
digital dalam pendidikan, namun masih terdapat beberapa kendala dalam
pelaksanaan program. Evaluasi input guru dibekali pelatihan dalam keterampilan
menggunakan edumu dalam proses pembelajaran dalam pelaksana program
dibiayai dari dana bantuan operasional sekolah dan dari perserikatan
Muhammadiyah. Evaluasi proses siswa menjadi aktif dalam proses pembelajaran,
sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Evaluasi produk penerapan
program digitalisasi pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan guru dan
siswa dalam teknologi pembelajaran, meningkatkan hasil belajar sehingga
meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menghadirkan pendekatan
evaluatif yang tidak hanya menilai efektivitas teknis penggunaan aplikasi EduMu,
tetapi juga mengeksplorasi secara mendalam aspek konteks, input, proses, dan
produk. Penelitian ini memberikan kontribusi berupa gambaran menyeluruh tentang
efektivitas program digitalisasi pembelajaran berbasis EduMu
Kata kunci : CIPP, Digitalisasi Pembelajaran, Evaluasi Program,