PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KOLABORASI DAN PRESTASI BELAJAR (Studi Pada Mata Pelajaran Akuntansi Peserta Didik Kelas XI SMK N 1 Benakat )

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model
pembelajaran project based learning (PjBL) untuk meningkatkan kolaborasi
dan prestasi belajar pada mata pelajaran Akuntansi peserta didik kelas XI
AK di SMK N 1 Benakat. Desain penelitian yang digunakan adalah
penelitian tindakan kelas dan kuasi eksperimen. Subjek penelitian adalah
siswa kelas XI AK SMK N 1 Benakat semester genap tahun pelajaran
2024/2025. Melalui teknik simpel random sampling diperoleh sampel kuasi
eksperimen adalah kelas XI AK 2 di SMK N 1 Benakat dan kelas kontrol XI
AK 3 di SMK N 1 Benakat. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar
observasi dan tes. Data penelitian dianalisis dengan statistik deskriptif, rata-
rata (mean), persentase, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penerapan model project based learning (PjBL) dapat meningkatkan
kolaborasi dan prestasi belajar peserta didik kelas XI Akuntansi SMK N 1
Benakat dan penerapan model pembelajaran project based learning (PjBL)
efektif dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dibandingkan dengan
pembelajaran konvensional.
Kata Kunci: Model Pembelajaran project based learning (PjBL), kolaborasi
Belajar peserta didik, Prestasi Belajar peserta didik.