PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KOLABORASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi dalam Mata Pelajaran Teknik Sepeda Motor Kelas XITSM SMK Negeri 7 Rejang Lebong)

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan Model
Project Based Learning dalam meningkatkan kolaborasi dan prestasi
belajar siswa serta efektivitasnya dalam meningkatkan prestasi belajar
siswa pada mata pelajaran Teknik Sepeda Motor kelas XITSM SMK Negeri
7 Rejang Lebong. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) dengan langkah-langkah perencanaa, tindakan, pengamatan,
refleksi dan rekomendasi. Kemudian dilanjutkan dengan Penelitian Kuasi
Eksperimen. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XITSM2 SMK
Negeri 7 Rejang Lebong. Sementara populasi penelitian eksperimen adalah
siswa kelas XITSM berjumlah 75 siswa. Adapun sampel kelas eksperimen
adalah kelas XITSM1 berjumlah 25 siswa dan sampel kelas kontrol adalah
kelas XISTM3 berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data yang
digunakan menggunakan observasi dan tes prestasi belajar siswa. Analisis
data yang digunakan adalah Persentase, Rata-rata dan Uji-t test. Simpulan
dari penelitian ini adalah penerapan Model Project Based Learning dapat
meningkatkan kolaborasi dan prestasi belajar siswa secara efektif dalam
mata pelajaran Teknik Sepeda Motor kelas XITSM SMK Negeri 7 Rejang
Lebong.
Kata Kunci: Model Project Based Learning, Kolaborasi dan Prestasi Belajar.