PENERAPAN PENDEKATAN EXPERIENTIAL LEARNING ( EL ) UNTUK MENINGKATKAN EMPATI DAN PRESTASI BELAJAR ( Studi pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Tanjung Tebat)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Penerapan
Pendekatan Experiential Learning dapat meningkatkan kemampuan
berempati dan prestasi belajar siswa . Metode penelitian yang
x
dilaksanakan adalah Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) dan kuasi
eksperimen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1
Tanjung Tebat semester 2 Tahun Pelajaran 2024/2025. Jumlah siswa
untuk kelas PTK 32 Orang, untuk Kelas Eksperimen 31 Orang, dan untuk
kelas Kontrol 30 orang. Metode Penerapan Pendekatan Experiential
Learning pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar
observasi , lembar onservasi kemampuan berempati siswa dan tes hasil
belajar. Analisis data menggunakan skor rata-rata dan uji test yang terdiri
dari uji beda antar siklus dan uji beda dua sampel yang tidak
berhubungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan
Pendekatan Experiential Learning dapat meningkatkan kemampuan
berempati , prestasi belajar dan efektifitas hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Bahasa Indonesia kelas XI SMA Negeri 1 Tanjung Tebat.
Kata Kunci : Penerapan Pendekatan Experiential Learning, Berempati
dan Prestasi Belajar.