PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TYPE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR LOGIS DAN PRESTASI BELAJAR ( Studi pada Muatan Pelajaran IPA Siswa Kelas V SD Negeri Gugus 1 Kikim Barat )

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir
logis dan prestasi belajar siswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe picture and
picture dalam meningkatkan keterampilan berpikir logis dan prestasi
belajar pada pelajaran IPA di kelas V SD Negeri Gugus 1 Kikim Barat.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan
dalam 3 siklus. Subjek penelitian yaitu 1 guru dan 20 siswa kelas V SDN 4
Kikim Barat. Teknik pengumpulan data observasi dan tes. Hasil penelitian
rata-rata keterampilan berpikir logis siswa pada siklus I (2,10), pada siklus
II (2,85) , dan pada siklus III meningkat (3,49). Prestasi belajar siswa pada
siklus I siswa yang memperoleh nilai ≥ 70 (30 %), pada siklus II (40%),
dan pada siklus III meningkat (90%). Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa model pembelajaran Kooperatif Tipe picture and picture dapat
meningkatkan keterampilan berpikir logis dan prestasi belajar pada
muatan pelajaran IPA di kelas V SD Negeri Gugus 1 Kikim Barat.
Kata Kunci : Keterampilan Berpikir Logis, Model Picture and Picture,
prestasi belajar