PENGARUH PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS (Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Kimia Kelas XI di SMA Negeri 1 Kota Bengkulu)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan
Artificial Intelligence dan kemandirian terhadap kemampuan berpikir kritis
siswa pada mata pelajaran kimia kelas XI SMA Negeri 1 Kota Bengkulu.
Teknik pengambilan sample yang digunakan pada penelitian ini adalah
simple random sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
1)kemampuan berpikir kritis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan
menggunakan Artificial Intelligence lebih tinggi dibandingkan dengan
pembelajaran ekspositori, 2)terdapat interaksi yang signifikan antara
pembelajaran menggunakan Artificial Intelligence dan kemandirian
terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, 3)pada kelompok siswa dengan
kemandirian tinggi, kemampuan berpikir kritis siswa yang mengikuti
pembelajaran dengan menggunakan Artificial Intelligence lebih tinggi
dibandingkan dengan pembelajaran ekspositori, dan, 4)pada kelompok
siswa dengan kemandirian rendah, tidak terdapat perbedaan kemampuan
berpikir kritis antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan
menggunakan Artificial Intelligence dan pembelajaran ekspositori.
Kata Kunci : Penggunaan AI, kemandirian, kemampuan berpikir kritis