EVALUASI KINERJA GURU DI SMK NEGERI 6 REJANG LEBONG

Pengembangan kompetensi dan karir yang tidak berjalan sesuai tujuan.
Untuk itu, standard kompetensi perlu disiapkan, dijaga dan dibina. Tujuan
penelitian ini untuk mengetahui kompetensi paedagogik, kompetensi
kepribadian dan kompetensi sosial guru di SMK Negeri 6 Rejang Lebong.
Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian evaluasi. Metode yang
digunakan deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif yang
menerapkan concurrent ERangulation strategy. Sampel berjumlah 6 orang
guru. Peneliti menggunakan lembar wawancara dan observasi. Dalam hasil
penelitian didapati bahwa (1) Rata-rata kompetensi paedagogik guru SMKN 6
Rejang Lebong dalam kategori baik. Rata-rata responden memahami
bagaimana karakteristik peserta didik secara mendalam, memahami karakter
siswa serta membantu dalam menumbuhkan potensi siswa.(2) Rata-rata
kompetensi kepribadian guru SMKN 6 Rejang Lebong dalam kategori baik.
Dapat menjadi teladan dimana dengan beban tugas tambahan yang
diberikan. (3) Rata-rata kompetensi sosial baik yaitu Mampu berinteraksi
secara lisan maupun tulisan. (4) Rata-rata kompetensi profesional guru
SMKN 6 Rejang Lebong dalam kategori baik. Mampu Menguasai bidang
keilmuan sesuai bidang studi, Penguasaan terhadap prinsip-prinsip teknologi
pembelajaran
Kata Kunci: Evaluasi, Kinerja Guru, SMKN 6 Rejang Lebong