PENERAPAN MODEL ATTAINING CONCEPT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PRESTASI BELAJAR (Studi Pembelajaran IPA Kelas V di SD Negeri GUGUS IV Belimbing Muara Enim)

Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan penerapan Model Attaining
Concept dapat meningkatkan Berfikir Kritis peserta didik, Mendeskripsikan
penerapan model attaining Concept dapat meningkatkan prestasi belajar
peserta didik dan Mendeskripsikan penerapan menggunakan model attaining
concept efektif dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan prestasi
peserta didik pada pembelajaran IPA kelas V di SD Negeri Gugur IV
Belimbing Muara Enim. Dalam penelitian ini digunakan metode Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) dan dilanjutkan dengan dan kuasi eksperimen. Subjek
penelitian ini adalah peserta didik Kelas V Di SD Negeri Gugus IV Belimbing
Muara Enim semester genap tahu pelajaran 2024/2025. Melalui teknik cluster
random sampling maka diperoleh sampel kuasi ekperimen adalah kelas 5
(SDN 7 belimbing) dan kelas V (SDN 8 Belimbing adalah kelas kontrol,
instrument penelitian ini menggunakan lembar observasi dan tes. Data
penelitian dianalisis dengan statistik yaitu rata-rata (mean), presentase, dan
uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan Model Attaining
Concept Dapat Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Prestasi
Belajar peserta didik pada mata mpelajaran IPA Kelas V Di SD Negeri Gugus
IV Belimbing Muara Enim
Kata Kunci: Model Attaining Concept,Berpikir kritis, Prestasi Belajar