PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENINGKATAN DAN PENGEMBANGAN INTELEKTUAL UNTUK MENINGKATKAN PERHATIAN DAN PRESTASI BELAJAR (Studi pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri 19 Muara Enim)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model
pembelajaran peningkatan dan pengembangan intelektual untuk
meningkatakan perhatian dan prestasi belajar peserta didik. Desain
penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dan kuasi
eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 19 Muara
Enim semester genap tahun pelajaran 2024-2025. Teknik pengumpulan
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan
metode tes. Analisis data yang digunakan nilai adalah (1) Analisis
kemampuan perhatian, (2) Analisis pre-test dan post-test, (3) Analisis Uji-t
Prestasi belajar siswa. Simpulan dari penelitian ini adalah (1) Penerapan
Model Pembelajaran Peningkatan dan Pengembangan Intelektual dapat
meningkatkan perhatian belajar siswa pada mata pelajaran IPA. (2)
Penerapan Model Pembelajaran Peningkatan dan Pengembangan
Intelektual dapat meningkatkan Prestasi belajar siswa pada mata pelajaran
IPA di kelas V SD Negeri 19 Muara Enim. (3) Penerapan Model
Pembelajaran Peningkatan dan Pengembangan Intelektual efektif dalam
meningkatkan prestasi belajar siswa dibandingkan dengan Model
Pembelajaran Konvensional.
Kata Kunci: Model Pembelajaran, Intelektual, Perhatian, Prestasi Belajar