PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR (Studi pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 3 Lahat)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model
pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan tanggung jawab dan
prestasi belajar (studi pada mata pelajaran pendidikan agama Islam kelas
XI IPS di SMA Negeri 3 Lahat). Desain penelitian yang digunakan adalah
penelitian tindakan kelas dan kuasi eksperimen. Subjek penelitian adalah
siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Lahat semester genap tahun pelajaran
2024/2025. Melalui teknik purposive sampling diperoleh sampel kuasi
eksperimen adalah kelas XI IPS 2 SMA Negeri 3 Lahat menggunakan
lembar observasi dan tes. Data penelitian dianalisis dengan statistik
deskriptif, rata-rata (mean), persentase, dan uji-t. Hasil penelitian
menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah
dapat meningkatkan tanggung jawab dan prestasi belajar pada mata
pelajaran pendidikan agama Islam siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Lahat
dan dengan penerapan model pembelajaran berbasis masalah lebih
efektif untuk meningkatkan tanggung jawab dan prestasi belajar siswa
pada mata pelajaran pendidikan agama Islam siswa kelas XI IPS SMA
Negeri 3 Lahat.
Kata kunci : Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah,
Tanggung Jawab, Prestasi Belajar