PENERAPAN MODEL SAINTIFIK INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR (Studi pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas VI SD Negeri 3 Muara Enim)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model
pembelajaran Saintifik Inkuiri dalam meningkatkan percaya diri dan prestasi
belajar siswa kelas VI SD Negeri 3 Muara Enim pada mata pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam (IPA). Metode penelitian yang digunakan adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan kuasi eksperimen dengan teknik
pengumpulan data melalui observasi,dan tes evaluasi. Subjek penelitian
adalah siswa kelas VI SDN 3 Muara Enim pada semester Genap Tahun
Pelajaran 2024/2025. Penerapan model Saintifik Inkuiri melibatkan
tahapan-tahapan penting seperti mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi, menalar, dan mengomunikasikan. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penggunaan model ini efektif dalam meningkatkan percaya diri
siswa, yang terlihat dari meningkatnya partisipasi aktif mereka dalam
diskusi kelompok, keberanian dalam mengemukakan pendapat, serta
inisiatif dalam bertanya dan menjawab pertanyaan. Selain itu, prestasi
belajar siswa juga mengalami peningkatan signifikan, dibuktikan dengan
naiknya nilai rata-rata kelas dan bertambahnya jumlah siswa yang
memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Hasil penelitian menunjukan
bahwa penerapan model saintifik inkuiri dapat meningkatkan percaya diri
dan prestasi belajar siswa kelas VI SD Negeri 3 Muara Enim
Kata kunci: Saintifik Inkuiri, Percaya Diri, Prestasi Belajar, IPA