PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN KOLABORASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas X TKJ Di SMK Negeri 1 Muara Enim)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model
pembelajaran Model Project Based Learning (PJBL) untuk meningkatkan
Kolaborasi dan prestasi belajar pada mata pelajaran IPAS siswa kelas X
TKJ SMK Negeri 1 Muara Enim. Desain penelitian yang digunakan adalah
penelitian tindakan kelas dan kuasi eksperimen. Subjek penelitian adalah
siswa kelas X TKJ 3 SMK Negeri 1 Muara Enim semester ganjil tahun
pelajaran 2024/2025. Melalui teknik sampel random sampling diperoleh
sampel kuasi eksperimen adalah kelas X TKJ 2 di SMK Negeri 1 Muara
Enim dan kelas kontrol kelas X TKJ 1 di SMK Negeri 1 Muara Enim.
Instrumen penelitian ini menggunakan lembar observasi dan tes. Data
penelitian dianalisis dengan statistik deskriptif, rata-rata (mean),
persentase, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan
model pembelajaran Model Project Based Learning (PJBL) dapat
meningkatkan Kolaborasi dan prestasi belajar siswa kelas X TKJ SMK
Negeri 1 Muara Enim dan penerapan model Project Based Learning
(PJBL) efektif dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dibandingkan
dengan pembelajaran konvensional.
Kata Kunci: Model Project Based Learning, Kolaborasi Belajar
Siswa, Prestasi Belajar Siswa.