PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INFORMATIC AUGMANTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK (Studi pada Mata Pelajaran Informatika Kelas XI di MAN Insan Cendekia Bengkulu Tengah)

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis
Informatic Augmented Reality (AR) guna meningkatkan kemandirian dan
prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran Informatika, khususnya
pada materi Topologi Jaringan di MAN Insan Cendekia Bengkulu Tengah. Latar
belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya kemandirian dan prestasi
belajar siswa akibat kurangnya media pembelajaran yang interaktif dan inovatif.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan
model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Data diperoleh melalui
observasi, wawancara, angket, serta pre-test dan post-test. Validasi dilakukan
oleh ahli materi dan ahli media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media
pembelajaran berbasis AR yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan
dengan kategori sangat layak. Uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan
signifikan dalam kemandirian dan prestasi belajar peserta didik setelah
menggunakan media tersebut. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis
AR terbukti efektif dan layak digunakan sebagai alternatif pembelajaran yang
inovatif dan mendukung pencapaian hasil belajar yang lebih optimal.
Kata kunci : Augmented Reality, Kemandirian Belajar, Prestasi Belajar,
Topologi Jaringan, Media Pembelajaran.