PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 44 Bengkulu Utara)

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran
matematika berbasis Android guna meningkatkan kemandirian dan prestasi
belajar siswa. Masalah utama yang dihadapi adalah rendahnya
pemahaman siswa terhadap materi Teorema Pythagoras akibat kurangnya
penggunaan media pembelajaran yang interaktif. Penelitian ini
menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model
pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,
Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 44
Bengkulu Utara. Produk yang dikembangkan berupa aplikasi Android yang
menyajikan materi dalam bentuk video, animasi, soal latihan, dan evaluasi
interaktif. Hasil validasi dari ahli media dan materi menunjukkan bahwa
media sangat layak digunakan dengan skor rata-rata masing-masing 3,89
dan 3,70. Uji efektivitas menunjukkan peningkatan signifikan terhadap
kemandirian belajar siswa dari 3,09 menjadi 3,83, serta peningkatan
prestasi belajar berdasarkan uji-t (thitung = 8,576 > ttabel = 1,671). Media
ini memungkinkan siswa belajar secara fleksibel, mandiri, dan
menyenangkan. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis Android
ini terbukti efektif dan dapat digunakan sebagai solusi pembelajaran inovatif
di era digital, terutama untuk memperkuat pemahaman konsep matematika
dan membangun kemandirian siswa dalam belajar.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Android, Matematika, Kemandirian
Belajar, Prestasi Belajar.