PENGEMBANGAN WEBSITE EL SHANNA QUR’AN UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TAHFIZH QUR’AN SISWA KELAS IV DI SDIT RABBI RADHIYYA KABUPATEN REJANG LEBONG

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran
interaktif berbasis website El Shanna Qur’an dalam mata pelajaran Tahfizh
Al-Qur’an untuk siswa kelas IV SDIT Rabbi Radhiyya Kabupaten Rejang
Lebong. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat, prestasi
belajar, dan kemandirian siswa dalam menghafal serta memahami
kandungan surah pendek Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan metode
Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE
(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Media
website El Shanna Qur’an dikembangkan dan divalidasi oleh ahli materi dan
ahli media, kemudian direvisi sesuai masukan dan diimplementasikan
dalam proses pembelajaran. Untuk mengetahui efektivitas media, dilakukan
uji hasil belajar dan pengukuran kemandirian belajar siswa sebelum dan
sesudah penggunaan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media El
Shanna Qur’an Sangat Layak digunakan berdasarkan validasi ahli, dan
efektif meningkatkan prestasi belajar serta kemandirian belajar siswa.
Dengan demikian, media ini dapat menjadi alternatif inovatif dalam
pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an dan berpotensi dikembangkan lebih lanjut
untuk jenjang atau materi serupa.
Kata Kunci : Website El Shanna Qur’an, ADDIE, Kemandirian, Prestasi
Belajar