PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (Studi Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas X SMK Negeri 3 Seluma)

Pembelajaran seni budaya di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) saat ini
dihadapkan pada tantangan seperti rendahnya partisipasi siswa, minimnya media
pembelajaran, serta kurangnya buku/modul pelajaran seni budaya yang sesuai
dengan karakteristik peserta didik di SMK yang selaras dengan kurikulum
merdeka. Kondisi ini berdampak pada rendahnya kemandirian belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yaitu e-modul
berbasis android guna meningkatkan kemandirian belajar siswa pada mata
pelajaran seni budaya. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 3
Seluma. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D)
dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design,
Development, Implementation, Evaluation).
E-Modul dikembangkan melalui analisis kurikulum dan karakteristik siswa
kemudian membuat e-modul berbasis android yang divalidasi oleh ahli materi dan
ahli media, kemudian diimplementasikan di kelas eksperimen untuk menguji
kelayakan, kepraktisan dan efektivitas media, digunakan uji statistik yang
membandingkan hasil belajar antara kelas eksperimen yang menggunakan e-modul
berbasis android dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa e-modul seni budaya berbasis android layak
digunakan dan secara signifikan meningkatkan kemandirian belajar siswa. Dengan
demikian, e-modul ini efektif diterapkan untuk meningkatkan pembelajaran seni
budaya dan dapat dikembangkan lebih lanjut untuk materi lain di SMK.
Kata Kunci: E-Modul, Android, Kemandirian Belajar.