PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBANTUAN MEDIA CANVA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN KREATIVITAS (Studi pada Anak Kelompok B di TK Negeri Model Argamakmur, Bengkulu Utara)

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan model pembelajaran
project based learning berbantuan media canva untuk meningkatkan
keterampilan berkomunikasi dan kreativitas anak, di Taman Kanak–Kanak Negeri
Model Argamakmur Bengkulu Utara, bulan Februari-Maret 2025. Metode
penelitian ini menggunakan PTK dengan langkah-langkah perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan dan refleksi selama 3 siklus, dilanjutkan dengan kuasi
eksperimen dengan design control group pre test post test. Subjek penelitian
PTK adalah kelompok B1, sedangkan populasi eksperimen dan kontrol berjumlah
75 anak, untuk kuasi eksperimen dan kontrol adalah kelompok B2 dan B3,
kemudian ditetapkan secara undi. Data keterampilan berkomunikasi dan data
kreativitas anak dikumpulkan melalui observasi, kemudian dianalisis
menggunakan rumus persentase dan t-tes. Penelitian ini menyimpulkan bahwa
penerapan model pembelajaran project-based learning berbantuan media canva
dapat meningkatkan keterampilan berkomunikasi dan kreativitas anak; serta
efektif meningkatkan kreativitas anak kelompok B TK Negeri Model Argamakmur.
Kata kunci: Model pembelajaran project based learning, media canva, keterampilan
berkomunikasi, kreativitas, anak usia dini