PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TUTORIAL TARI UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR (Studi Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas VII di SMP N 9 Kota Bengkulu)

Penelitian ini termaksud penelitian pengembangan (Research and
Development) bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran
tutorial tari untuk meningkatkan kemandirian dan prestasi belajar. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 9 Kota Bengkulu.
Penelitian pengembangan ini untuk mengetahui tingkat kelayakan dan
keefektifan media pembelajaran tutorial tari . Model pengembangan yang
digunakan dalam penelitian ini adalah ADDIE (analysis, design,
development, implementation, evaluation). Instrument yang digunakan
untuk mengukur kelayakan dan keefektifan media pembelajaran tutorial
tari adalah lembar validasi dan lembar angket. Populasi penelitian adalah
siswa kelas VII SMP Negeri 9 Kota Bengkulu. Sampel untuk kelas
eksperimen adala kelas VII C dan kelas control adalah adalah kelas VII A
dan VII B. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil kelayakan dari
validator ahli media diperoleh prentase 3,6 dengan kategori sangat valid.
Validator ahli materi diperoleh data presentase sebesar 3,7 dengan
kategori sangat valid. Adapun uji keefektifan media pembelajaran tutorial
tari yang dilakukan diperoleh data presentase sebesar 86% dengan
kategori sangat efektif. Dengan demikian media pembelajaran tutorial tari
pada mata pelajaran seni budaya materi seni tari daerah setempat di SMP
Negeri 9 Kota Bengkulu yang dikembangkan dinyatakan sudah layak dan
efektif.
Kata Kunci : Media Pembelajaran, Kemandirian, Prestasi Belajar