PELAKSANAAN PEMBELAJARAN CERPEN KURIKULUM MERDEKA SISWA KELAS XI MAN REJANG LEBONG

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dan menganalisis pelaksanaan
pembelajaran cerpen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode
deskriftif dengan mendeskripsikan hasil yang diperoleh ketika pengumpulan data dari
observasi dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini adalah guru dan siswa kelas XI
MAN Rejang Lebong. Untuk teknik menganalisis data menggunakan reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan data. Hasil penelitian ini menunjukan
pelaksanaan pembelajaran cerpen kulikulum merdeka pada siswa kelas XI MAN
Rejang Lebong yang menggunakan modul ajar sebagai acuan kegiatan pembelajaran.
Pada tahapan inti pembelajaran guru menjelaskan materi unsur-unsur dan nilai-nilai
yang terdapat dalam cerita Pendek dengan metode ceramah. Ada beberapa langkah
pembelajaran yang tidak sesuai dengan modul ajar. Guru banyak melewati langkah
pembelajaran seperti membentuk kelompok dan diskusi siswa dan hanya berfokus
pada penyampaian materi kepada siswa. dan tahapan penutup dilakukan ketika
memiliki waktu yang cukup untuk memberikan kesimpulan pembelajaran, biasanya
hanya diakhiri degan salam. Tahapan pembelajaran ini dilakukan dengan mengikuti
instruksi modul ajar, namun tidak semua dari isi modul ajar diterapkan oleh guru
karena guru lebih memfokuskan terhadap kemampuan siswa dalam memahami
pembelajaran dengan metode ceramah dan diskusi.
KATA KUNCI : Tahapan Pembelajaran, Cerpen, Kurikulum Merdeka