KETERAMPILAN GURU DALAM PENGELOLAAN KELAS PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS X SMA NEGERI 3 BENGKULU TENGAH

Keterampilan guru dalam pengelolaan kelas dalam konteks pembelajaran
Bahasa Indonesia sangat penting agar siswa dapat memahami materi secara
menyeluruh dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan
untuk mendeskripsikan bagaimana keterampilan guru dalam pengelolaan kelas pada
pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas X SMA Negeri 3 Bengkulu Tengah.
Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi
kualitatif, teknik pengumpulan data melalui observasi dan rekaman. Instrumen
penelitian yaitu peneliti dibantu dengan gadget, tabulasi data preventif dan represif,
tabel indikator pengelolaan kelas, dan tabel data kondisi pengelolaan kelas. Teknik
analisis data yaitu reduksi data, display data transkrip dari lisan ketulisan, interpretasi,
dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan
pengelolaan kelas dilakukan melalui dua pendekatan preventif dan represif. Secara
umum, kondisi pengelolaan kelas di kelas X SMA Negeri 3 Bengkulu Tengah tergolong
baik. Hal ini mencakup aspek kondisi fisik, kondisi nonfisik, serta aspek
organisasional. Temuan ini menegaskan bahwa keterampilan guru dalam mengelola
kelas memainkan peranan penting dalam keberhasilan pembelajaran Bahasa Indonesia
di tingkat sekolah menengah atas.
Kata Kunci: Keterampilan Guru, Keterampilan Pengelolaan Kelas, Pembelajaran
Bahasa Indonesia, Sekolah Menengah Atas.