PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SELF-MANAGEMENT TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS VIII E DI SMP NEGERI 17 KOTA BENGKULU

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kedisiplinan belajar yang rendah di
SMP Negeri 17 Kota Bengkulu. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
pengaruh layanan bimbingan kelompok teknik self-management terhadap
kedisiplinan belajar siswa kelas VIII E SMP Negeri 17 Kota Bengkulu. Metode
penelitian ini menggunakan eksperimen one-group pretest posttest design.
Populasi pada penelitian ini adalah siswa sebanyak 30 orang siswa. Sampel
penelitian berjumlah 9 orang siswa. Sampel diperoleh melalui teknik purposive
sampling. Teknik dalam mengambil data menggunakan kuesioner dengan model
skala Likert. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji t (paired
sample test). Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan adanya
peningkatan kedisiplinan belajar siswa. Hal ini ditunjukkan dengan nilai rata-rata
skor sebelum diberikan layanan adalah 91,11 dalam kategori rendah dan setelah
diberikan layanan nilai rata-rata skor menjadi 156.8 dalam kategori tinggi. Hasil
uji t menunjukkan nilai t= -44.750994 dan sig (2-tailed) 0,000 artinya 0,000
<0,005 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya ada pengaruh yang
signifikan layanan bimbingan kelompok terhadap kedisiplinan belajar siswa.
Kata kunci: bimbingan kelompok, kedisiplinan belajar, self-management, siswa.