PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI SEBAGAI MEDIA REMEDIAL PEMECAHAN MASALAH OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR DI SMP

Pemecahan masalah merupakan kompetensi penting dalam pembelajaran
matematika. Namun, kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi operasi
hitung bentuk aljabar masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan oleh sifat materi
yang abstrak serta keterbatasan media visual yang mendukung pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video
animasi sebagai media remedial guna meningkatkan kemampuan pemecahan
masalah siswa. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang
terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi.
Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VII di salah satu sekolah menengah
pertama di Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data meliputi validasi ahli, angket
kepraktisan, tes kemampuan pemecahan masalah, dan observasi aktivitas belajar
siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi yang dikembangkan
memiliki validitas sangat tinggi dengan skor rata-rata 92,83, tingkat kepraktisan
sebesar 89,91, dan hasil efektivitas ditunjukkan melalui peningkatan rata-rata hasil
tes akhir sebesar 84,73 serta skor aktivitas belajar sebesar 85,15. Maka, media video
animasi ini dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk digunakan sebagai media
pembelajaran remedial pada materi operasi hitung bentuk aljabar.
Kata Kunci: video animasi, media remedial, operasi hitung, bentuk aljabar,
pemecahan masalah