Widianti, Leri and Ringki, Agustinsa and Edi, Susanto (2025) ANALISIS TINGKAT KOGNITIF SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP KELAS VII SMPN 11 KOTA BENGKULU TAHUN 2024/2025 BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM REVISI. Other thesis, Universitas Bengkulu.
![[thumbnail of SKRIPSI]](https://repository.unib.ac.id/style/images/fileicons/text.png "SKRIPSI")
Text (SKRIPSI)
Leri Widianti_A1C019048_FKIP_Pend.Matematika - 048 Leri Widianti.pdf - Bibliography
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons GNU GPL (Software).
Download (2MB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sebaran tingkat kognitif butir soal
Ujian Akhir Semester (UAS) Matematika kelas VII SMP Negeri 11 Kota
Bengkulu tahun pelajaran 2024/2025. Jenis Penelitian ini adalah penelitian
deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah soal
Ujian Akhir Semester (UAS) Matematika kelas VII SMP Negeri 11 Kota
Bengkulu tahun pelajaran 2024/2025 yang berjumlah 40 soal dengan jenis pilihan
ganda. Pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan metode dokumentasi.
Teknik analisis data yang dipergunakan adalah persentase skor. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa ditinjau dari tingkat kognitif soal berdasarkan Taksonomi
Bloom revisi, terdapat 5 soal (12,5%) dengan kategori tingkat kognitif C1
“Mengingat”, 20 soal (50%) dengan kategori tingkat kognitif C2 “Memahami”, 15
soal (37,5%) dengan kategori tingkat kognitif C3 “Mengaplikasikan”, sedangkan
tidak terdapat soal (0%) dengan tingkat kognitif C4 “Menganalisis” , kategori
tingkat kognitif C5 “Mengevaluasi” dan C6 “Mencipta”.
Kata Kunci: Soal UAS, Tingkat Kognitif Soal, Taksonomi Bloom Revisi.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Faculty of Education > Department of Mathematics Education |
| Depositing User: | Septi, M.I.Kom |
| Date Deposited: | 10 Oct 2025 08:36 |
| Last Modified: | 10 Oct 2025 08:36 |
| URI: | https://repository.unib.ac.id/id/eprint/28686 |
Actions (login required)
- View Item