PENGEMBANGAN WEB UNTUK PENILAIAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PERBANDINGAN TRIGONOMETRI SMA

Kemampuan pemecahan masalah matematika siswa, khususnya pada materi
perbandingan trigonometri, masih tergolong rendah. Penilaian konvensional belum
mampu memberikan evaluasi yang komprehensif serta umpan balik yang cepat dan
tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen elektronik berbasis
web guna menilai kemampuan pemecahan masalah siswa SMA pada materi
perbandingan trigonometri yang valid, memiliki butir soal yang layak, dan praktis.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model
pengembangan gabungan Waterfall dan ADDIE yang mencakup tahap analisis,
perancangan, pengembangan, evaluasi, pengujian, dan implementasi. Instrumen
yang dikembangkan terdiri dari 60 soal pilihan ganda kontekstual yang disusun
berdasarkan tiga masalah utama, masing-masing dengan dua konteks berbeda, dan
mengikuti tahapan pemecahan masalah menurut Polya. Instrumen ini dilengkapi
dengan sistem berbasis web yang mendukung penilaian otomatis dan pemberian
umpan balik formatif. Hasil validasi menunjukkan bahwa instrumen ini telah
memenuhi kriteria valid dari aspek isi, konstruksi, bahasa, dan media. Seluruh butir
soal dinyatakan layak, dengan reliabilitas tinggi, tingkat kesukaran bervariasi dari
mudah hingga sukar, daya pembeda sedang hingga baik, serta distraktor yang
berfungsi efektif. Instrumen juga dinyatakan sangat praktis berdasarkan uji
kepraktisan, dengan skor System Usability Scale (SUS) sebesar 87,12% dan USE
Questionnaire sebesar 90,29%, yang keduanya termasuk dalam kategori sangat
praktis.
Kata kunci: pengembangan web, penilaian berbasis web, pemecahan masalah,
perbandingan trigonometri, Polya, asesmen elektronik