PENGARUH MEDIA MOCK-UP TATA SURYA TERHADAP KEMAMPUAN SAINS ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI 1 KOTA BENGKULU

Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya penggunaan media
konkret untuk membantu anak usia dini memahami konsep sains yang bersifat
abstrak, seperti sistem tata surya. Media mock-up yang bersifat tiga dimensi dinilai
mampu memvisualisasikan konsep secara nyata dan menarik bagi anak. Penelitian
ini bertujuan untuk mengatahui pengaruh media mock-up tata surya terhadap
kemampuan sains anak kelompok B di TK Pertiwi 1 Kota Bengkulu. Penelitian ini
menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode pre-experimental
dan desain penelitian one-group pretest-posttest design. Sampel penelitian terdiri
dari 17 anak kelompok B2 yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling.
Data dianalisis menggunakan uji paired sample t-test dengan dilakukan uji
prasyarat data normalitas terlebih dahulu menggunakan aplikasi SPSS. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara skor
pretest dan posttest kemampuan sains anak kelompok B2. Dapat disimpulkan
bahwa hasil analisis statistik menunjukkan adanya perbedaan skor yang signifikan
antara prestest dan posttest, yang memperkuat hipotesis bahwa terdapat pengaruh
penggunaan media mock-up tata surya terhadap kemampuan sains anak usia dini.
Disarankan agar guru, lembaga pendidikan dan orang tua untuk menyediakan dan
menggunakan media konkret secara aktif dalam pembelajaran. Dan untuk peneliti
selanjutnya diharapkan dapat memahami dan menguasai materi yang akan
disampaikan kepada anak, agar tidak terjadi perbedaan pemahaman antara peneliti
dan peserta didik.
Kata kunci: media mock-up, kemampuan sains, anak usia dini