ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK SEKECAMATAN BUNGA MAS KABUPATEN BENGKULU SELATAN

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan membaca anak
usia 5–6 tahun di Taman Kanak-Kanak (TK) Se-Kecamatan Bunga Mas
Kabupaten Bengkulu Selatan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif
kuantitatif dengan pendekatan survei. Sampel penelitian berjumlah 51 anak yang
diperoleh dari empat TK di Kecamatan Bunga Mas, dengan teknik proportionate
stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui instrumen tes membaca
dan lembar observasi yang mencakup lima indikator utama kemampuan membaca
permulaan: (1) menyebutkan nama huruf yang dikenal, (2) mengenal huruf awal
dari nama benda, (3) mengelompokkan gambar berdasarkan bunyi awal yang
sama, (4) membaca suku kata, dan (5) memahami kalimat sederhana. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata keseluruhan kemampuan membaca
anak adalah 2,93, yang termasuk dalam kategori “Baik”. Tiga indikator
memperoleh kategori “Sangat Baik”, yaitu kemampuan menyebutkan huruf,
membaca suku kata, dan memahami kalimat sederhana. Sementara dua indikator
lainnya berada pada kategori “Baik”. Penelitian ini menunjukkan bahwa secara
umum anak-anak telah memiliki kemampuan membaca permulaan yang baik,
meskipun masih terdapat aspek fonologis yang memerlukan penguatan. Penelitian
ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi guru, orang tua, dan lembaga PAUD
dalam mengembangkan strategi pembelajaran membaca yang lebih efektif dan
menyenangkan.
Kata Kunci: kemampuan membaca, anak usia dini, membaca permulaan, TK,
keaksaraan awal