PERAN ORANG TUA DALAM KETERAMPILAN MEMBACA ANAK DI KELOMPOK B TK PERTIWI 1 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran orang tua dalam
mendukung keterampilan membaca anak usia dini di TK Pertiwi 1 Kota Bengkulu.
Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi
terhadap lima orang tua peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang
tua memiliki peran penting sebagai pendidik dan pengarah dalam membimbing
anak belajar membaca di rumah. Strategi yang digunakan meliputi pengulangan
materi sekolah, penyediaan bahan bacaan tambahan, penggunaan media digital,
serta penetapan waktu khusus untuk belajar. Selain itu, orang tua memberikan
motivasi melalui pujian, semangat, dan hadiah sederhana untuk meningkatkan
semangat belajar anak. Temuan ini menunjukkan bahwa keterlibatan aktif orang tua
dapat mendukung perkembangan literasi anak secara optimal. Oleh karena itu,
dibutuhkan kolaborasi antara orang tua dan pihak sekolah dalam menciptakan
strategi pendampingan membaca yang sesuai dengan tahap perkembangan anak.
Kata Kunci: peran orang tua, keterampilan membaca, anak usia dini