PERAN TAMAN BACA AQUARIUM LITERASI DALAM MENINGKATKAN LITERASI ANAK

Tingkat literasi yang rendah disebabkan oleh berbagai faktor seperti kondisi
lingkungan, kemajuan teknologi, distribusi buku yang tidak merata, dan
ketersediaan buku yang sulit dijangkau, terutama bagi mereka yang tinggal jauh
dari pusat kota. Hal ini membuat minat membaca menjadi rendah dan
berkontribusi pada rendahnya tingkat literasi. Salah satu upaya untuk
mengatasinya adalah dengan menyediakan akses kepada bahan bacaan dan
pendampingan membaca, seperti yang dilakukan melalui taman baca. Taman Baca
Aquarium Literasi merupakan inisiatif yang muncul dari keprihatinan terhadap
rendahnya literasi anak-anak di sekitar lingkungan pendiri. Tujuan Penelitian ini
adalah untuk mengetahui bagaimana peran taman baca Aquarium Literasi dalam
meningkatkan literasi anak. Penelitian ini menggunakan metode penelitian
kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menemukan bahwa Taman Baca
Aquarium Literasi berkomitmen meningkatkan literasi anak-anak melalui
penyediaan buku dan kegiatan menarik seperti storytelling dan teknologi digital
dengan waktu buka sesuai libur sekolah, taman baca menciptakan lingkungan
yang mendukung interaksi sosial dan pembelajaran aktif. Pengelola mendukung
pembimbingan langsung, menyediakan fasilitas nyaman, dan menyelenggarakan
kegiatan interaktif untuk menjaga minat anak-anak. Upaya ini berhasil
mengalihkan perhatian anak-anak dari gadget ke membaca, memperkuat minat
baca dan keterampilan literasi mereka.
Kata Kunci : Minat Baca, Literasi, Taman Baca