PENGARUH MODEL PjBL DALAM PEMBUATAN KERAJINAN PIPE CLEANER TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SENI RUPA KELAS IV SD NEGERI GUGUS XIV KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model PjBL terhadap hasil
belajar keterampilan seni rupa dalam pembuatan kerajinan pipe cleaner pada
siswa kelas IV SD Negeri Gugus XIV Kota Bengkulu. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experimental dan
desain matching only posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri di Gugus XIV Kota Bengkulu, dengan
sampel terdiri dari kelas IV A SD Negeri 42 sebagai kelas eksperimen dan kelas
IV A SD Negeri 45 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan adanya
perbedaan nilai rata-rata posttest antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-
rata nilai posttest pada kelas eksperimen adalah 88,81, sedangkan pada kelas
kontrol sebesar 72,36. Nilai tertinggi pada kelas eksperimen mencapai 96 dan
terendah 82, sedangkan pada kelas kontrol nilai tertinggi 78 dan terendah 62.
Selisih rata-rata antara kedua kelas sebesar 16,45 menunjukkan adanya perbedaan
hasil belajar yang signifikan. Perlakuan yang diberikan berupa penerapan model
PjBL dalam proses pembelajaran seni rupa pada kelas eksperimen, sementara
kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. Perbedaan
tersebut dibuktikan melalui uji Two Independent-Sample T-Test yang
menghasilkan nilai signifikansi Asymp.Sig. (2-tailed) bernilai 0,000 (0,000< 0,05),
yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan
bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan model PjBL terhadap
hasil belajar keterampilan seni rupa siswa dalam pembuatan kerajinan pipe
cleaner.
Kata Kunci: Model PjBL, Seni Rupa, Hasil Belajar Keterampilan