PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA KELAS V SD GUGUS XVII KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran teams
games tournament (TGT) berbantuan multimedia interaktif terhadap sikap peduli
lingkungan siswa kelas V SD gugus XVII Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan
penelitian kuantitatif dengan metode penelitian quasy eksperiment dan jenis desain
The matching Only Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas V SD di gugus XVII Kota Bengkulu. Sedangkan
sampelnya adalah siswa kelas VA SD Negeri 11 Kota Bengkulu sebagai kelas
eksperimen dan siswa kelas VB SD Negeri 04 Kota Bengkulu sebagai kelas kontrol
yang diperoleh melalui cluster random sampling. Teknik pengumpulan data yang
digunakan pada penelitian ini adalah pre-test dan post-test dalam bentuk angket
dengan indikator. Hasil uji hipotesis pada kelas eksperimen menunjukkan bahwa
nilai thitung > ttabel (3,109 > 1,688) atau Sig.(2 tailed) 0,003 < 0,05. Data ini
menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada minat belajar seni
tari di kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang disebabkan perlakuan
kedua kelas yang berbeda. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan
bahwa Ha diterima, artinya terdapat pengaruh model pembelajaran Teams Games
Tournament (TGT) berbantuan multimedia interaktif terhadap sikap peduli
lingkungan siswa kelas V SD Gugus XVII kota Bengkulu.
Kata Kunci: Teams Games Tournament (TGT), Multimedia Interaktif, Sikap
Peduli Lingkungan