CREATIVE SELF-EFFICACY MEMEDIASI PENGARUH KEPRIBADIAN PROAKTIF TERHADAP PERILAKU KERJA INOVATIF PADA GURU SMA KECAMATAN TELUK SEGARA KOTA BENGKULU

Penelitian ini dilakukan untuk meneliti, 1) apakah kepribadian proaktif
berpengaruh terhadap perilaku kerja inovatif, 2) apakah kepribadian proaktif
berpengaruh terhadap creative self-efficacy, 3) apakah creative self-efficacy
berpengaruh terhadap perilaku kerja inovatif, 4) apakah kepribadian proaktif
berpengaruh terhadap perilaku kerja inovatif yang dimediasi oleh creative self
efficacy. Guru yang memiliki kepribadian proaktif diharapkan memiliki orientasi
pada perubahan dan mampu mengubah lingkungan kerja menjadi lebih efektif. Hal
ini juga berdampak pada meningkatkan keyakinan diri dalam mengidentifikasi ide-ide
baru untuk memperbaiki proses kerja dan memperbaharui keterampilan untuk
meningkatkan kemampuan berinovasi.
Perilaku kerja inovatif merupakan perilaku untuk menciptakan, mengolah, dan
mengimplementasikan ide-ide baru, termasuk di dalamnya adalah produk, teknologi,
prosedur, dan proses kerja yang bertujuan untuk meningkatkan keefektifitasan kerja
(De Jong dan Den Hartog, 2010). Kepribadian proaktif merupakan perilaku individu
yang secara aktif mengambil inisiatif untuk memperbaiki keadaan mereka saat ini
atau membuat sesuatu yang baru (Robbins, 2013). Creative self-efficacy didefinisikan
sebagai tingkat keyakinan individu tentang kemampuannya menghasilkan hasil yang
kreatif (Tierney dan Farmer, 2002).
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
kuantitatif, dimana terdapat pengujian hipotesis. Metode pengumpulan data dengan
cara melakukan penyebaran kuesioner online untuk mendapatkan informasi dari
responden. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah Seluruh guru SMA
Kecamatan Teluk Segara Kota Bengkulu, sampel dalam penelitian diambil dengan
metode sampling jenuh. Jumlah responden dalam penelitian ini adalah 92 responden.
Pengujian data dilakukan dengan alat analisis SPSS 16.0.
Dari hasil analisis data yang dilakukan, dihasilkan bahwa seluruh item
pernyataan untuk variabel penelitian ini valid. Dengan menggunakan analisis regresi
x
termediasi (mediated regression approach) dalam pengujian hipotesis dihasilkan
bahwa: kepribadian proaktif berpengaruh positif signifikan terhadap perilaku kerja
inovatif pada guru SMA Kecamatan Teluk Segara Kota Bengkulu, kepribadian
proaktif berpengaruh positif signifikan terhadap creative self-efficacy pada guru SMA
Kecamatan Teluk Segara Kota Bengkulu, creative self-efficacy berpengaruh positif
signifikan terhadap perilaku kerja inovatif pada guru SMA Kecamatan Teluk Segara
Kota Bengkulu, kepribadian proaktif berpengaruh positif signifikan terhadap perilaku
kerja inovatif yang dimediasi oleh creative self-efficacy pada guru SMA Kecamatan
Teluk Segara Kota Bengkulu.
Dari hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan kepada pihak
instansi untuk dapat meningkatkan kepribadian proaktif dan meningkatkan creative
self-efficacy guru, Karena hal tersebut dapat memberikan pengaruh terhadap tingkat
perilaku kerja inovatif guru.
Kata kunci : Kepribadian Proaktif, Creative Self-efficacy, Perilaku Kerja Inovatif