PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS SCAFFOLDING BERORIENTASI BERFIKIR KREATIF PADA MATERI TEORI KINETIK GAS DI SMA

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan kelayakan bahan ajar fisika
berupa e-modul berbasis scaffolding berorientasi berfikir kreatif pada materi teori
kinetik gas di SMA yang telah dikembangkan, dan (2) Mengetahui persepsi siswa
terhadap e-modul berbasis scaffolding berorientasi berfikir kreatif pada materi teori
kinetik gas di SMA yang telah dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode
Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang
dimodifikasi menjadi 3D yakni define, design, dan development. Teknik analisis
data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif dan kualitatif. Sampel
data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu 81 orang siswa kelas XI dari 3
sekolah yaitu SMAN 2 Kota Bengkulu, SMAN 7 Kota Bengkulu, dan SMAN 11
Kota Bengkulu. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa e-
modul yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat layak pada uji validitas
kelayakan oleh tim ahli dengan persentase nilai rata-rata sebesar 86,24% sehingga
e-modul yang dikembangkan dapat digunakan sebagai refrensi bahan ajar tambahan
dan menghasilkan persepsi siswa dengan persentase nilai rata-rata sebesar 85,55%
yang berada pada kategori sangat baik.
Kata Kunci: Penelitian Pengembangan, E-Modul, Scaffolding, Berfikir Kreatif,
Teori Kinetik Gas.