PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA BERBASIS MODEL OUTDOOR LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI GELOMBANG MEKANIK KELAS XI SMA

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui tingkat validitas e-modul
fisika berbasis model outdoor learning untuk meningkatkan pemahaman konsep
siswa pada materi gelombang mekanik kelas XI SMA, dan (2) mendeskripsikan
persepsi siswa terhadap uji keterbacaan e-modul fisika berbasis model outdoor
learning untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi gelombang
mekanik kelas XI SMA yang telah dikembangkan. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D) dengan model
pengembangan 4D yang dimodifikasi menjadi 3D yaitu define, design, dan
development. Produk dibuat menggunakan software Flip PDF Professional.
Sampel data yang digunakan pada penelitian ini yaitu 25 orang siswa kelas XI dari
3 sekolah. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah wawancara,
observasi, angket validasi ahli, dan angket persepsi siswa. Penilaian angket uji
validasi dan persepsi siswa diinterpretasikan dengan Skala Likert. Validasi produk
dilakukan oleh 3 validator ahli yang ditinjau dari 5 aspek yaitu isi, penyajian,
bahasa, media, dan tahapan Outdoor Learning. Hasil yang diperoleh dari penelitian
ini menunjukan bahwa e-modul yang dikembangkan termasuk dalam kategori
sangat valid dengan persentase 83% dan persepsi siswa terhadap e-modul yang
dikembangkan berada padakategori sangat baik dengan persentase 88%.
Kata Kunci: Penelitian Pengembangan, E-modul, Model Outdoor Learning,
Gelombang Mekanik, Pemahaman Konsep