PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK ETNOSAINS MATERI GELOMBANG BUNYI TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMAN 6 BENGKULU SELATAN

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) apakah ada perbedaan hasil
belajar peserta didik di SMAN 06 Bengkulu Selatan dengan menerapkan model
pembelajaran kontekstual berbantuan media komik etnosains dibandingkan model
discovery learning; (2) besarnya pengaruh model pembelajaran kontekstual
berbantuan media pembelajaran komik etnosains dibandingkan model discovery
learning terhadap hasil belajar peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan
adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen yaitu quasi eksperimen dan
desain penelitian nonequivalent control group design. Adapun sampel yang
digunakan didalam penelitian ini merupakan siswa kelas XI IPA 3 dan XI IPA 4 di
SMAN 6 Bengkulu Selatan sebanyak 61 orang. Teknik pengambilan sampel
berdasarkan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan soal
pre-test dan post-test sebanyak 20 soal pilihan ganda. Hasil penelitian ini
menujukkan adanya perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen yang diajarkan
menggunakan model pembelajaran kontekstual) dan kelas kontrol yang di ajarkan
menggunakan model pembelajaran discovery learning. Rata-rata pre-test kelas
eksperimen sebesar 36,83, dan rata-rata pre-test kelas kontrol 37,66 sedangkan
setelah dilakukan proses pembelajaran hasil rata-rata post-test kelas eksperimen
sebesar 60,16 dan kelas kontrol sebesar 47,58. Dengan demikian, dapat
disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang diajarkan
menggunkaan model pembelajaran kontekstual berbantuan komik etnosains
dibandingkan dengan peserta didik yang diajarkan menggunakan model discovery
learning.