PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN PRESTASI BELAJAR (Studi Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas V SDN 11 Lahat)

Tujuan penelitian ini untuk mendekripsikan penerapan metode
pembelajaran number heads together ( NHT ) untuk meningkatkan partisipasi
dan prestasi siswa.Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas,yang
dilanjutkan dengan kuasi eksprimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas
5A semester 2 tahun pelajaran 2019/2020 SD Negeri 11 Lahat,sedangkan
untuk eksprimen adalah siswa kelas 5B dan kelas 5C SD Negeri 11 Lahat.
Teknik pengumpulan data menggunakan lembar penilaian dan tes.Analisis
data penelitian ini menggunakan rata-rata (mean) dan uji t Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Number
Heads Together (NHT) tidak hanya meningkatkan partisipasi belajar siswa
tetapi juga meningkatkan pemahaman materi dan ini mempunyai dampak
meningkatkan hasil prestasi belajar siswa.Teknik pengambilan PTK dengan
cara pengamatan dan tes,sedangkan kelas eksperimen hanya melakukan uji
coba model pembelajaran Number Heads Together (NHT). Berdasarkan
analisis data penelitian ini, bahwa penerapan model pembelajaran Number
Heads Together (NHT) dapat meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar
matematika siswa kelas 5 SD Negeri 11 Lahat.
Kata kunci: Model pembelajaran, Number Heads Together, Prestasi Belajar.