PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN SIKAP SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR PPKn (Studi Eksperimen pada siswa kelas VII SMPN 1 Pulau Pinang)

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui perbedaan prestasi belajar
PPKn antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe
Jigsaw dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, (2) Mengetahui
perbedaan antara prestasi belajar siswa yang memiliki sikap sosial tinggi dan
rendah, (3) Mengetahui pengaruh interaksi model pembelajaran dan sikap
sosial terhadap prestasi belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah
penelitian squasi eksperimen dengan desain faktorial 2 x 2. Subjek penelitian
ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Pulau Pinang Lahat semester genap
tahun pelajaran 2019/2020.Jumlah siswa untuk kelas eksperimen berjumlah
30 orang, dan untuk kelas kontrol berjumlah 31 orang. Metode pengumpulan
data dalam penelitian yaitu tes prestasi belajar dengan bentuk pilihan ganda
dan instrument sikap sosial siswa. Analisis data menggunakan teknik analisis
varians (anava) dua jalur dengan menggunakan taraf signifikasi 0,05. Hasil
penelitian menunjukan bahwa: (1) prestasi belajar PPKn antara siswa yang
belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw lebih tinggi
dibandingkan dengan model pembelajaran kooperatifi tipe STAD, (2) prestasi
belajar PPKn antara siswa yang memiliki sikap sosial tinggi lebih baik
dibandingkan dengan siswa yang memiliki sikap sosial rendah, (3) ada
pengaruh interaksi model pembelajaran dan sikap sosial terhadap prestasi
belajar PPKn siswa
Kata kunci: Model pembelajaran kooperatif tipe STAD, model pembelajan
kooperatif tipe Jingsaw, sikap sosial dan prestasi belajar