PENERAPAN MODEL KOOPERATIF JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA (Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VI SDN 49 Kabupaten Kaur)

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui 1) Penerapan
model kooperatif Jigsaw dapat meningkatkan keaktifan belajar, 2) Penerapan
model kooperatif Jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada
mata pelajaran Bahasa Indonesia, 3) Efektivitas model kooperatif Jigsaw
dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa
Indonesia Kelas VI SDN 49 Kabupaten Kaur. Permasalahan yang ada pada
penelitian ini adalah model pembelajaran yang masih konvensional,
rendahnya keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini
menggunakan subjek sebanyak 22 orang pada penelitian PTK, 20 orang
pada kelas eksperimen, dan 20 orang pada penelitian kelas Kontrol. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi dan tes. Hasil
pada penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran
kooperatif jigsaw dapat meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran
Bahasa Indonesia, penerapan model pembelajaran kooperatif jigsaw dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia,
dan penerapan model pembelajaran kooperatif jigsaw secara efektif dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia
Kelas VI SDN 49 Kabupaten Kaur.
Kata kunci: model pembelajaran kooperatif jigsaw, keaktifan, prestasi belajar.