PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN (Studi Komparatif di SMAN 01 Bengkulu Utara dan SMAN 02 Kota Bengkulu)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkomparasikan (membandingkan)
pengelolaan pembelajaran bahasa Jerman di SMAN 01 Bengkulu Utara dan
SMAN 02 Kota Bengkulu. Penelitian ini adalah penelitian komparatif, dimana
data yang diambil dan dikumpulkan dari kedua sekolah yang menjadi sasaran
penelitian dianalisis secara deskriptif dengan melakukan perbandingan (compare).
Teknik pengumpul data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan
dokumentasi. Teknik analisa data dengan reduksi data, interpretasi data,
membandingkan hasil dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan
banyak sekali kesamaan diantara kedua sekolah ini diantaranya pembelajaran
bahasa Jerman telah melalui perencanaan yang baik dengan adanya rencana
pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang berpatokan pada silabus. Perbedaan yang
bisa ditemui dalam penelitian ini adalah guru bahasa Jerman di SMAN 01
Bengkulu Utara lebih banyak berinovasi dan dituntut kreatif dimulai dari
penyusunan perencanaan, pelaksanaan hingga evaluasi, hal ini dikarenakan rata-
rata siswa di sekolah ini memiliki kemampuan bahasa Jerman yang sedikit lebih
baik dibandingkan dengan siswa di SMAN 02 Kota Bengkulu.
Kata Kunci: pengelolaan, pembelajaran, bahasa Jerman