KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis puisi siswa kelas
VIII SMP Negeri 17 Kota Bengkulu. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada
rendahnya keterampilan menulis puisi di kalangan siswa, khususnya dalam aspek
kesesuaian isi dengan tema, diksi, imaji, gaya bahasa, dan rima/ritma. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian tindakan kelas. Data
diperoleh melalui tes menulis puisi dengan tema bebas yang kemudian dianalisis
berdasarkan lima aspek utama pembentuk puisi. Sampel penelitian sebanyak 32 siswa
dipilih menggunakan teknik random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
kemampuan menulis puisi siswa secara umum berada pada kategori “cukup” dengan
nilai rata-rata 66,63. Aspek yang memperoleh skor tertinggi adalah isi (20,33) dan yang
terendah adalah rima/ritma (6,07). Temuan ini mengindikasikan bahwa meskipun siswa
mampu menyampaikan ide sesuai tema, mereka masih mengalami kesulitan dalam
penggunaan unsur musikalitas puisi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perlu adanya
strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif untuk meningkatkan kualitas
kemampuan menulis puisi siswa, khususnya dalam aspek estetika dan musikalitas. Hasil
penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru dalam merancang metode
pembelajaran sastra yang lebih efektif.
Kata Kunci: Kemampuan Menulis Puisi Siswa SMP, Aspek Estetika, Pembelajaran
Sastra.