KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN DALAM LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) SISWA SMK NEGERI 3 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kesalahan penggunaan ejaan
dan mengetahui faktor penyebab kesalahan dalam laporan Praktik Kerja Lapangan
(PKL) siswa kelas XII SMK Negeri 3 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan
pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi. Sumber data terdiri atas
25 dokumen laporan PKL siswa kelas XII jurusan Teknik Jaringan Komputer dan
Telekomunikasi (TJKT). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
dokumentasi, teknik catat, dan wawancara dengan guru serta siswa. Teknik analisis
data meliputi tahapan identifikasi, klasifikasi, interpretasi, dan penyimpulan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa terdapat lima bentuk utama kesalahan penggunaan
ejaan dalam laporan PKL, yaitu: Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah
keseluruhan kesalahan ejaan yang ditemukan adalah 667 kesalahan. Kesalahan
tersebut terdiri atas: (1) kesalahan penggunaan huruf kapital sebanyak 227 data, (2)
salah ketik (155 data), (3) kesalahan penulisan kata, meliputi imbuhan (39 data),
kata ulang (19 data), kata ganti (15 data), kata depan (28 data), dan
singkatan/akronim (55 data), (4) kesalahan penggunaan tanda baca sebanyak 102
data, serta (5) kesalahan penulisan unsur serapan sebanyak 17 data. Faktor
penyebab kesalahan, berdasarkan teori Setyawati (2010), terbagi menjadi faktor
internal dan eksternal. Faktor internal mencakup keterbatasan pengetahuan dan
ketidaktelitian dalam penulisan, sedangkan faktor eksternal meliputi kurangnya
bimbingan khusus serta kuruangnya pemanfaatan media atau teknologi untuk
mencari referensi resmi mengenai KBBI dan EYD V.
Kata kunci: kesalahan penggunaan ejaan, laporan PKL, Ejaan Yang
Disempurnakan edisi Kelima (EYD V)