PERBEDAAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PUISI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DESCOVERY LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PjBL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 18 KOTA BENGKULU

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis teks puisi
menggunakan model pembelajaran descovery learning dengan menggunakan
model pembelajaran PjBL pada siswa kelas VIII SMP Negeri 18 Kota Bengkulu.
Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan metode
ekperimen semu. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri
18 Kota Bengkulu yang berjumlah 313 orang, dengan sampel siswa kelas VIII.3
sebanyak 31 orang yang ditentukan secara purposif. Instrumen penelitian berupa
tes menulis puisi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes. Analisis data
menggunakan uji beda atau uji “t”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)
Kemampuan menulis teks puisi menggunakan model pembelajaran descovery
learning berkategori cukup dengan nilai rata-rata sebesar 64,79. (2) kemampuan
menulis teks pusi menggunakan model pembelajaran PjBL berkategori tinggi
dengan nilai rata-rata sebesar 74,04. (3) Terdapat perbedaan kemampuan menulis
teks puisi menggunakan model pembelajaran descovery learning dengan
menggunakan model pembelajaran PjBL pada siswa kelas VIII SMP Negeri 18
Kota Bengkulu, Dengan demikian Ha diterima.
Kata kunci : Kemampuan menulis, Model pembelajaran, PjBL.