ANALISIS TINDAK TUTUR EKSPRESIF DALAM INTERAKSI PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 4 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk tindak tutur
ekspresif yang digunakan dalam interaksi pembelajaran di SMP Negeri 4 Kota
Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif dengan
pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 4 Kota Bengkulu.
Sumber data penelitian ini berupa tuturan ekspresif yang terjadi dalam interaksi
pembelajaran bahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah
teknik observasi dan teknik rekam. Langkah langkah analisis data yang dilakukan
ada lima tahap yaitu (1) mentranskripsikan data, (2) mengidentifikasikan data, (3)
mengklasifikasi data, (4) menginterpretasikan data, (5) menyimpulkan data.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan tuturan ekspresif ditemukan 46
tuturan dengan 19 variasi pengelompokkan. Tindak tutur ekspresif mengucap
terima kasih sebanyak 10 tuturan yang diucapkan dengan 4 variasi pengelompokan
yaitu ketika siswa menyelesaikan tugas serta aktif berpartisipasi dan saat guru akan
transisi kelas. Tindak tutur ekspresif mengucap selamat sebanyak 2 tuturan yang
disampaikan dengan 2 variasi pengelompokan yaitu ketika menyambut siswa baru
dan ketika siswa berpartisipasi dalam pembelajaran. Tindak tutur meminta maaf
sebanyak 5 tuturan yang diucapkan dengan 4 variasi pengelompokan yaitu ketika
siswa tidak tanggung jawab, saat meminta izin, saat ada kesalahan informasi dan
pada saat guru kesulitan mengajar. Tindak tutur ekspresif menyalahkan sebanyak
10 tuturan yang diucapkan dengan 4 variasi pengelompokan yaitu ketika
mengungkapkan kekecewaan, kritik, tuduhan dan menegur. Tindak tutur ekspresif
memuji sebanyak 15 tuturan yang diucapkan dengan 4 variasi pengelompokan yaitu
ketika peran aktif siswa dalam belajar dan atas keberanian siswa. Terakhir tindak
tutur mengucap belasungkawa sebanyak 4 tuturan yang diucapkan dengan 1 variasi
pengelompokan yaitu ketika merasa simmpati ketika merasa emosional.
Kata Kunci : tindak tutur ekspresif, interaksi pembelajaran, SMP Negeri 4 Kota
Bengkulu