PENGARUH KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY (CBT) UNTUK MENGURANGI FEELING OF INFERIORITY PADA SISWA SMP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan konseling
kelompok dengan pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam
mengurangi feeling of inferiority pada siswa. Penelitian menggunakan
metode eksperimen dengan desain two group pre-test post-test control
design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.2 dan VII.3
SMP Negeri 3 Kota Bengkulu yang berjumlah 62 siswa. Sampel penelitian
sebanyak 10 siswa dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik
pengumpulan data menggunakan angket feeling of inferiority berbasis skala
Likert. Analisis data dilakukan menggunakan uji Independent Sample T-
Test. Hasil uji t menunjukan adanya perbedaan yang signifikan pada tingkat
feeling of inferiority siswa antara kelompok eksperimen, yang menerima
konseling kelompok pendekatan cognitive behavior therapy (CBT) dengan
kelompok kontrol yang hanya menerima konseling kelompok tanpa
pendekatan CBT. Hal itu menunjukan, bahwa layanan konseling kelompok
dengan pendekatan cognitive behavioral theraphy (CBT) efektif dalam
mengurangi feeling of inferiority pada siswa.
Kata kunci: Feeling Of Inferiority, Layanan Konseling Kelompok,
Pendekatan Cognitive Behavioral Theraphy (CBT)