HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP FLOW AKADEMIK PADA SISWA SMK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self efficacy dan
dukungan sosial terhadap flow akademik pada siswa. Populasi pada penelitian ini
yaitu siswa SMK Kota Bengkulu dengan sampel berjumlah 212 siswa yang diambil
dengan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah
kuesioner self efficacy, dukungan sosial, dan flow akademik. Analisis data
menggunakan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan (1) ada hubungan
yang positif signifikan antara self efficacy terhadap flow akademik pada siswa
dengan nilai korelasi R= 0,125 (p<0,05), (2) ada hubungan positif signifikan antara
dukungan sosial terhadap flow akademik pada siswa dengan nilai korelasi R= 0,684
(p<0,05), (3) ada hubungan positif antara self efficacy dan dukungan sosial terhadap
flow akademik pada siswa dengan nilai sig. 0,000 < 0,05. Sumbangan relatif secara
simultan antara self efficacy dan dukungan sosial terhadap flow akademik adalah
sebesar 59,9%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa self efficacy dan dukungan
sosial memiliki hubungan yang positif terhadap flow akademik.
Kata Kunci : self efficacy, dukungan sosial, flow akademik