PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP PERILAKU CYBERLOAFING PADA SISWA

Penelitian bertujuan untuk membuktikan pengaruh layanan bimbingan kelompok
dengan metode problem solving dalam mencegah perilaku cyberloafing pada siswa.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen pre-test post-test control group
design. Populasi dalam penelitian ini merupakan siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri
9 Kota Bengkulu yang berjumlah 28 siswa. Sampel penelitian berjumlah 16 siswa
yang meliputi 8 siswa kelompok eksperimen dan 8 siswa kelompok kontrol diambil
dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan
angket perilaku cyberloafing dengan model skala Likert dan analisis data penelitian
menggunakan uji-t. Hasil uji t-test = -3,406 dengan nilai Sig. (2-tailed) 0,004 lebih
kecil dari 0,05. Berdasarkan hasil uji-t penurunan yang dihasilkan pada kelompok
eksperimen pada kategori rendah dan kelompok kontrol pada kategori sedang. Jadi
dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan
metode problem solving terhadap perilaku cyberloafing pada siswa.
Kata kunci: perilaku cyberloafing, layanan bimbingan kelompok, metode
problem solving