PENGARUH KONSELING KELOMPOK BEHAVIOR DENGAN TEKNIK KONTRAK PERILAKU TERHADAP PERILAKU DISRUPTIF SISWA SMP

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh layanan konseling kelompok
behavior dengan teknik kontrak perilaku untuk menurunkan perilaku disruptif pada
siswa. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dan
desain penelitian two group pre-test post-test control design. Populasi dalam penelitian
ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kota Bengkulu yang berjumlah 402 siswa.
Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 14 siswa, yang meliputi 7 siswa
di kelompok eksperimen dan 7 siswa di kelompok kontrol diambil dengan teknik
purposive sampling. Teknik pegumpulan data menggunakan instrumen angket
berbentuk pernyataan sebanyak 40 butir item. Teknik analisis data penelitian
menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat perilaku disruptif pada
siswa sebelum diberikan layanan memiliki skor rata-rata kelompok eksperimen sebesar
166,286 dan kelompok kontrol sebesar 163,286 dengan kategori tinggi. Sedangkan
setelah diberikan layanan skor rata-rata kelompok eksperimen sebesar 93,57 dengan
katagori rendah dan kelompok kontrol sebesar 124,85 dengan kategori sedang. Hasil uji
t-test independent sample test diperoleh sig (2-tailed) sebesar 0.000 kurang dari 0,05
dengan nilai t-test sebesar 14,808 sehingga diketahui terdapat perbedaan antara
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol terhadap pemberian layanan konseling
kelompok, yang mana kelompok eksperimen lebih efektif daripada kelompok kontrol.
Hal ini, menunjukan hasil penelitian ini terdapat pengaruh layanan konseling kelompok
behavior dengan teknik kontrak perilaku untuk menurunkan perilaku disruptif siswa.
Kata Kunci : Perilaku Disruptif, Kontrak Perilaku, Konseling Kelompok